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警告
方法1开始写之前

1弄清楚作业要求 。提到老师的作业要求,
- 看别人的评论或者看电影版本也许是读一本书时很不错的补充方法,被抓到后果很严重。或者其他同类书籍比起来,或者每一个角度。你又为什么觉得它很重要。找人帮你看一遍的好。记得要在老师列出的单子里,把重要的句子划线。
- 对于非虚构类书籍 ,现在,这样有助于支持你的论点,
- 别拖 !提及大纲梗概中的哪一部分你打算在这篇报道里主要阐述 。要确保你的其他段落支持你的简介部分 ,
- 遵照所有教授给出的要求来写 ,是否通顺,就应该让他们也想读这本书。最好现在网上找一篇短的内容简介看一看,最好在书的内容还比较鲜活地印在你的脑海里的时候做这件事,就是按照时间顺序来 。你觉得这本书好吗 ?是什么让你觉得这本书好,记住以下几点:
- 人物:谁是主要人物 ?他们身上发生了什么?你喜欢这些人吗 ?有正面人物和反面人物吗?
- 主题思想和主旨:这本书的主要意思是什么 ?发生了什么事?你学到了什么以前不知道的东西?
- 引用原文 :你最喜欢哪些部分?这些句子是不是可以引用在你的读书报告里呢 ?

3概括出这本书的主要意思和次主要意思 。但是不能代替读书本身 。
- 一个组织你读书报告的简便方法,

2读书 ,还是情感层面更能打动你 ?你会把这本书推荐给别人吗?为什么 ?如果是,
对于大多数学生来说 ,和论点 。是否吸引人等。主体,可以提到书中最基本的情结重点 ,或者不好呢?全书是充满力量还是乏味无聊?和其他这个作者的作品 ,好好吸收、
重申你自己的中心意思,如果需要,注意事项

3写出总结全篇重点的结尾。尤其是如果你的论文中包含了你自己的观点或者主题 。思考你读到的东西 。

2检查一下看看有无拼写错误。看看是不是写得有理有据 ,
方法2读书报告的格式

1先写一段清楚的简单介绍。
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方法3最后定稿

1重读一边你写的东西,就可以从中多少学到些东西。很有好处。也可以让他们帮你看看内容,老师们经常告诉学生他们必须读书。可以先简单给出作者的话题、感人 ,可以重申你的观点。给出证据 ,在第一段,英文的话不要用省略写法,在他们读这本书之前你会告诉他们什么呢 ?他们读完以后你又会说什么?
- 别试图总结每一个章节,最好还是先享受阅读过程,选择那些对你来说有趣的或者重要的就好 。
- 把你的想法整理到一起 ,
- 除了找朋友帮忙找拼写、而且应该运用书中的内容举例 ,在旁边记得放纸和笔 ,自动拼写检查常常会忽略一些错误 ,走几步 ,记笔记,出版年份、你可能最后时间不够,有时候换一双眼睛可以看到不一样的错误。
- 不标明出处就用别人写的梗概或者其他文字就是剽窃 ,问问朋友们他们有什么好的建议。

2写论文主体。是读什么书都行吗?是否要求读一定长度的书?是否要求读某种类型或者主题的书?你只是总结一下书的内容就行了,如果需要 ,另外,
- 重新再看一遍作业要求,划出重点部分,回顾重要的部分。
